top of page
Хлопчики та дівчатка,
мами і тата, педагоги
та колеги-бібліотекарі!

Коли Вам захочеться чогось такого, 
Незвичного, небуденного, чи навіть неземного
Нехай світ весь почекає, - знайдіть хвилинку
Прийти в бібліотеку.
І тут Вам на допомогу прийде все:
Від букви, слова, книжки ... і до каталогу
Розкаже, пояснить, візьме за руку, і поведе у світ добра й науки.

 
С
подіваємося, що представлена ​​інформація допоможе не тільки сформувати уявлення про діяльність нашої бібліотеки, а й будь-яка категорія гостей-відвідувачів знайде корисну і цікаву інформацію.

«БІБЛІОТЕКА - це і місце роботи, і храм думки, і науково - дослідний центр,
і лабораторія, і музей, і місце високих радощів розуму і очей» (Н. Реріх)
Звернення
      Є дуже хороші друзі , які приходять до тебе коли ти захочеш, ніколи з тобою не сваряться і завжди створюють тобі хороший настрійі дарують добрі поради, нічого не вимагаючи від тебе.
      Поділяють твою самотність і заспокоюють тебе, коли тобі зовсім погано. Треба тільки покликати їх. Скільки вони тобі відкриють , скільки принесуть радості!
Екскурс в минуле
У стародавньому Єгипті за втрату сувою з бібліотеки фараони відправляли на шибеницю.
Пруський король Фрідріх Великий за крадіжку книжки давав понад 20 років вязниці.
Любителів загинати кути в книгах, карали трішки мякше. Так у 1752 році за цей гріх в Лондоні лише били канчуком и садовили у вязницю на 7 років.
В оксфордському Університеті до дому книжки видавали тільки царюючим монархам.
Коли король Карл І послав до біліотеки свого слугу, той повернувся ні з чим, і король сам пішов за книжкою.
ЗАПОВІДІ КНИГИ 
Читай мене уважно не поспішай.
Зустрівши не знайомі слова – знайди їх у словнику або запитай у старших.
Не встиг дочитати книгу до кінця- вклади закладинку на тому місті, де зупинився.
Запамятай прізвища автора і художника, якй намалював ілюстрації до книги.
Прочитав мене- подумай: Чи чита в ти інші книги цього письменника? Що ти знаєш про нього? Чи зустрічались тобі раніше малюнки цього художника?
Чи сподобались герої.
ЗАПОВІДІ ЧИТАЧА 
Перш ніж читати визнач, про який час (століття , єпоху) розповідає книжка, а закнчвши читання, встанови , чи довго відбувалися подї.
Зверни увагу, де (в якому місці, в якій країні) і з ким відбувається все, про що йдеться.
Викиристовуючи книжки довідники та ілюстрації, намагайся уявити героїв і обстановку як мога конкретніше.
Якщо книжа товста , читай її частинами.
Закривши книжку, навіть прочитавши їїчастину, обдумай  що запамятав, що схвилювало, насторожили, порадувало, здивувало.
Зістав свої враження від читання сьогодні з тими ,що відчуівав вчсра.
Одразу ж визначай, та пояснюй не зрозуміле.
Повертайся дол прочитаного , перечитуй , відмічай, виписуй.
Дочитавши книжку, уяви її зміст у цілому, згадай героїв, зясуй для себе , чи сподобался ця книжка тобі і чим саме.
Зістав прочитне з тим , що тобі було відомораніше, або з тим, що довідався про це зараз, але з інших джерел..
Вибір книг в бібліотеці 
  •   У біблотеці книги на полицях розташовані у певному порядку.
  •   Окремо розставленні книги для учнів молодшого шкільного віку 1-6 кл, та учнів старшого шкільного віку.
  •   Книги на полицях розставлені за темами.
  •   Назви тем написані на поличних роздільник
 
Розстановка книг за темами називається тематичною.
Для того, щоб знайти книгу нам потрбно знати її тему, зміст.

Як дізнатись проз міст книги до того як її почати читати?
 
За допомогою знань про елементи книги: титульного листа,змісту,    ілюстрацій, анотацій...
 
Де ще можна дізнатись про цікаві книги?

  У бібліотеці, для цього організовують книжкові виставки.
  Виставки присвячують окремим темам або творчості письменника.
bottom of page